እራስዎ ያድርጉት የመዋዕለ ሕፃናት የንግግር ፣የሂሳብ ፣የወቅቶች እድገት ለጁኒየር ፣መካከለኛ ፣ ከፍተኛ ቡድን መግለጫ

2024 ደራሲ ደራሲ: Sierra Becker | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-02-26 03:50

የልጆች ንግግር እድገት ፣ ትኩረት ፣ የአእምሮ እንቅስቃሴ ፣ አእምሮ ፣ የፈጠራ ችሎታ በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ደረጃ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ይህ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ለዚህም ምስጋና ይግባውና ህጻኑ ብዙ ትምህርታዊ እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን ይችላል. ለመዋዕለ ሕፃናት እራስዎ ያድርጉት ዳይቲክቲክ ማኑዋል በመጠቀም በልጆች ላይ የጣት ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ይችላሉ። በሌላ አነጋገር ከልጁ ጋር መጫወት. ትኩረት፣ ምናብ፣ የማስታወስ ችሎታ፣ ልምድ የሚቀሰምነው፣ ልማዶች እና ክህሎቶች የሚዳብሩት በዚህ መንገድ ነው።

ለመዋዕለ ሕፃናት እንደዚህ ያለ እራስዎ ያድርጉት ዳይክቲክ ማንዋል ማድረግ በጣም ቀላል ነው። የአንዳንዶቹ መግለጫ ከዚህ በታች ይገኛል።

ሁሉንም ነገር መንካት እፈልጋለሁ

እንደዚህ አይነት እራስዎ ያድርጉት ዳይክቲክ ማኑዋል ለመዋዕለ ህጻናት እየተሰራ ነው። የዚህ ጨዋታ አማካይ የታዳጊዎች ቡድን ፍላጎት ይኖረዋል።የተለያዩ አወቃቀሮች እና ቁጥሮች ወለል ያላቸው 10 የመዳሰሻ ካርዶችን ያካትታል። በእነሱ እርዳታ፣ የስሜት ህዋሳት ግንዛቤ፣ በአጠቃላይ የአዕምሮ አቅም፣ ጥሩ የሞተር ችሎታዎች፣ የማስታወስ ችሎታ ማዳበር፣ ልጆች መቁጠርን ይማራሉ።

የምትፈልጉት፡

• ካርቶን፤
• መቀስ፤
• ሙጫ፤
• ከስሜት የተሠሩ ቁጥሮች፣ ቬልቬት ወረቀት፤
• የተለያዩ ቦታዎች።

የአሸዋ ወረቀት፣ እንጨት፣ ቆዳ፣ ስሜት፣ ቬልክሮ (የባርበድ ክፍል)፣ ሪባን መጠቀም ይችላሉ። የመዳሰሻ ካርዶች ከካርቶን የተሠሩ ናቸው. በእያንዳንዳቸው ላይ አንድ ቁጥር እና የተለያየ ገጽታ ያላቸው ቁሶች ተለጥፈዋል. ብዙ ስብስቦችን ማድረግ ይችላሉ, ከዚያ ተጨማሪ የጨዋታው ልዩነቶች ይኖራሉ. ለምሳሌ፣ ተመሳሳዩን ያግኙ፣ ገጹን በንክኪ ይገምቱ።

ድንጋዮቹን ወደ ቤቶች ያሰራጩ

የሚከተለው እራስዎ ያድርጉት የመዋዕለ ሕፃናት ዳይዲክቲክ ማኑዋል ቀለሞችን የመለየት ችሎታን ለመፍጠር እና በትክክል ለመሰየም ይረዳል። ትንሹ ቡድን ለመማር የታለመው ታዳሚ ነው።

ቁሳቁሶች፡ ጠጠሮች፣ ባለቀለም ካርቶን፣ መቀስ፣ ሙጫ። አራት ሳጥኖች ተሠርተዋል።

የጨዋታ ልዩነቶች፡

• የተሰጠው ቀለም ጠጠሮች ይቁጠሩ፤
• በየራሳቸው ሳጥን ውስጥ ያስቀምጧቸው።

የዚህ መሳሪያ ጥቅም ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር፣ ህጻናት ቀለሞችን መማር፣ ስማቸውን በንግግር መጠቀም መቻል ነው።

ጂኦኮንት

ለመዋዕለ ሕፃናት ሌላ እራስዎ ያድርጉት ዳይቲክቲክ ማኑዋል መስራት ይችላሉ። በእሱ አማካኝነት የሂሳብ ስራዎች ሊከናወኑ ይችላሉ.ጨዋታው ባለ ብዙ ቀለም ካርኔሽን ያለበት ሜዳ (የእንጨት) የጎማ ባንዶች የሚጎተቱበት ሜዳ ነው።

ጂኦኮንት ግንበኛ ነው። በእርሻው ላይ, ባለ ብዙ ቀለም የጎማ ባንዶች, የተለያዩ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን, የተመጣጠነ እና ያልተመጣጠነ ንድፎችን መስራት ይችላሉ. ጨዋታው የልጆችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ የስሜታዊነት ችሎታዎች ፣ ትውስታ ፣ ንግግር ፣ ጥሩ የሞተር ችሎታዎች ፣ ምናብ ፣ የቦታ አስተሳሰብን ያዳብራል ፣ ድርጊቶችን ለማስተባበር ፣ ለማነፃፀር ፣ ለመተንተን ያስተምራል። የጂኦሜትሪክ ምስሎችን በሚገነቡበት ጊዜ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች የንክኪ-ንክኪ እና የስሜት ህዋሳት ተንታኞች ይጠቀማሉ ፣ እነሱም የቅርጽ ፣ የመለጠጥ ጽንሰ-ሀሳብ እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋሉ (የጎማ ባንዶች ተዘርግተው ወደ ቀድሞ ቦታቸው ይመለሳሉ) ፣ እራሳቸውን በጂኦሜትሪ ዓለም ውስጥ ያጠምቃሉ (ይማሩ)። ምን አይነት “ጨረር”፣ “ቀጥታ”፣ “ክፍል”፣ “ነጥብ”፣ “አንግል”)።

ጂኦኮንት ጠቃሚ የዳክቲክ መመሪያ ነው። ለቀድሞው ቡድን ለመዋዕለ ሕፃናት በገዛ እጆችዎ ለመስራት በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም ። ሆኖም፣ ትንንሾቹ ባለ ብዙ ቀለም የጎማ ባንዶችን በካርኔሽን መጎተት አስደሳች እና መረጃ ሰጪ ይሆናል።

ወቅቶቹ አሻንጉሊቶች ናቸው

እራስዎ ያድርጉት የመዋዕለ ህጻናት በየወቅቱ የሚታክት መመሪያ ለትናንሽ ልጆች ወላጆች በአደራ ሊሰጥ ይችላል። ትኩረትን ለመጠበቅ ይረዳል፣ በአሻንጉሊቶች የመጫወት ፍላጎት ያነሳሳል።

በመጀመሪያ ለወላጆች ግቡን፣ ሁሉም ንጥረ ነገሮች እንዴት እንደሚመስሉ ማስረዳት እና እንዲሁም ቁሳቁሶቹን (ጥጥ፣ ጨርቅ፣ ክር፣ አዝራሮች) ይምረጡ።

ስለዚህ በገዛ እጆችዎ እንደዚህ አይነት ዳዳክቲክ ማኑዋል እንዴት እንደሚሰራለመዋዕለ ሕፃናት? ሰማያዊ, አረንጓዴ, ብርቱካንማ, ቢጫ - መሠረቱ አራት አሻንጉሊቶች እያንዳንዳቸው ተጓዳኝ ወቅት አንድ sundress ለብሷል ናቸው. በራሳቸው ላይ የአበባ ጉንጉን አሏቸው. እያንዳንዱ አሻንጉሊት ከወቅቶች ጋር የሚዛመዱ የንጥሎች ቅርጫት ይይዛል. አበቦች፣ ጀልባዎች፣ ቀንበጦች፣ በረዶዎች፣ እንጉዳዮች፣ ፍራፍሬዎች ሊሆኑ ይችላሉ።

ለመዋዕለ ሕፃናት እንደዚህ ያለ እራስዎ ያድርጉት ዳይክቲክ ማንዋል ማድረግ ቀላል ነው። በንግግር እድገት ላይ ብዙ መመሪያዎች አሉ, ግን ይህ በጣም ውጤታማ ከሆኑት ውስጥ አንዱ ነው. እንዲሁም ጨዋታው "ወቅቶች - አሻንጉሊቶች" በእይታ ጥበባት, በልጆች የቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. ቁሱ እንደ ወቅቱ ይተገበራል።

የአሻንጉሊቶቹ ያልተለመደ፣ ማራኪ እይታ ልጆቹን ግለሰባዊ ቃላትን፣ ሀረጎችን እንዲደግሙ ይገፋፋቸዋል፣ መምህሩ የሚናገረውን በጥሞና ለማዳመጥ ይፈልጋሉ። መመሪያው ከልጆች ጋር በግለሰብ ትምህርቶች ውስጥ መጠቀም ጥሩ ነው. የስሜት ሕዋሳትን ሙሉ በሙሉ ያበረታታል, ቁሳቁሱን ለማጠናከር ይረዳል. መምህሩ አሻንጉሊቶችን ለመዝናኛ መጠቀም ይችላል፣ ለበዓል እንደ አስገራሚ።

ፀሃይ

ይህ እራስዎ ያድርጉት የመዋዕለ ሕፃናት ዳይዳክቲክ ማኑዋል ለመሥራት በጣም ቀላል ነው። ቁሳቁስ፡

• ባለቀለም ካርቶን፤
• የልብስ ስፒናዎች፤
• መቀስ፤
• ማርከሮች።

ፀሐይን፣ ጃርትን፣ ደመናን መቁረጥ ትችላላችሁ። የልብስ ስፒን እንደ ጨረሮች, እሾህ, የዝናብ ጠብታዎች በቅደም ተከተል ጥቅም ላይ ይውላሉ. ጨዋታው ለማዳበር ይረዳል፡

• የጣት እንቅስቃሴ፤
• የጡንቻ ጥንካሬ፤
• የአይን ማስተባበር።

ሁሉም ልጆች ተጣብቀው የልብስ መቆንጠጫዎችን በማንሳት ደስተኞች ይሆናሉ።

የባቡር ሞተር

ይህን ምስላዊ እራስዎ ያድርጉት የማስተማር መርጃ ለመዋዕለ ህጻናት ዲዛይን ያድርጉ። ትልቁ የህፃናት ቡድን በክፍላቸው ውስጥ በንቃት ያጠናል. አበል ህጻናት በማንኛውም ጊዜ እንዲቀርቡት፣ እንዲመረምሩ፣ እንዲነኩት፣ እንዲጫወቱበት ጎላ ብሎ የሚታይ ቦታ ላይ መሆን አለበት። የባቡሩ "ተሳፋሪዎች" በየሳምንቱ ይለወጣሉ። ሁሉም ነገር ልጆቹ በሚያጠኑት ርዕስ ላይ የተመሰረተ ነው. እንስሳት፣ አትክልቶች፣ ፍራፍሬዎች፣ እቃዎች፣ ሙያዎች፣ ወዘተ ሊሆን ይችላል።

መመሪያው ቁሳቁሱን እንዲያጠናክሩ፣የልጆችን የማወቅ ጉጉት እንዲያዳብሩ፣ቃላቶቻቸውን እንዲያበለጽጉ፣ጨዋታዎችን እንዲያሳድጉ፣አስተሳሰብን እንዲያዳብሩ ያግዝዎታል፣በስልጠና ትውስታ፣ሎጂክ ላይ አስፈላጊ ይሆናሉ።

በምሳሌ በመጠቀም የስራውን ሂደት ከዳዳክቲክ ማኑዋል ጋር እናስብ።

1. በባቡር መኪኖች ውስጥ ፍራፍሬ እና አንድ አትክልት እንተክላለን። ልጆቹን ጥያቄውን እንጠይቃቸዋለን፡- “ከአቅም በላይ የሆነ ነገር ምንድን ነው?”
2. ልጆች "የተሳፋሪ" ፍሬዎችን መሰየም እና በአንድ ቃል ማጠቃለል አለባቸው።
3. "ምን ጠፋ?" ጨዋታው ትኩረትን ያዳብራል. ህፃኑ ዞር ብሎ ዞር ይላል, መምህሩ አንድ ፍሬ ያስወግደዋል, ህፃኑ ስም አለው.
4. አቅጣጫ በቦታ። ልጁን ከእንቁ በኋላ የትኛው ፍሬ እንደሚሄድ እና ከሙዝ ፊት ለፊት ፣ ከፖም በስተጀርባ ፣ በብርቱካን እና በኪዊ መካከል የትኛው ፍሬ እንዳለ እንጠይቀዋለን።
5. "ሂሳብ"። የሁለተኛውን መኪና, የመጨረሻውን, የመጀመሪያውን "ተሳፋሪ" መሰየም አስፈላጊ ነው. በአምስተኛው ውስጥ ፖም ይትከሉ, እናፕለም በሰባተኛው. አጠቃላይ የፉርጎዎችን ቁጥር ይሰይሙ።
6. መምህሩ ፍሬውን ሳይሰይመው ይገልፃል። ልጁ ይገምታል. ከዚያ በተቃራኒው።
7. "ከፖም ምን አይነት ጭማቂ ሊዘጋጅ ይችላል?" ቅጽሎችን መፍጠር መማር።
8. የመማሪያ ቀለሞች። መምህሩ ህጻኑ በፊልሙ ውስጥ ቀይ ፍራፍሬዎችን ብቻ እንዲተክል ይጠይቀዋል።

ደረቅ አኳሪየም

ይህ እራስዎ ያድርጉት የመዋዕለ ሕፃናት የንግግር እድገት መመሪያ በሳጥን ወይም በፕላስቲክ ሳህን ውስጥ የሚገጣጠሙ ባለብዙ ቀለም ፖምፖሞች ስብስብ ነው። እንዲህ ዓይነቱ ጨዋታ የጡንቻን ቃና መደበኛ ያደርገዋል፣ የመዳሰስ ስሜትን ያበረታታል፣ ምናብን ያዳብራል፣ ንግግር ያዳብራል እና ቀለማትን መለየት ያስተምራል።

ህፃኑ እጀታዎችን ወደ የውሃ ውስጥ ያስቀምጣል፣ ኳሶችን ይለያል፣ ያስቀምጣቸዋል፣ ያስቀምጣቸዋል፣ ጨምቆ እና ብሩሾቹን ያወልቃል። ዋጋው ምንም ነገር ለመስበር ምንም ፍርሃት ባለመኖሩ ላይ ነው. መጫወቻዎችን በመያዣው ግርጌ ላይ ማስቀመጥ እና ህፃኑ እንዲያገኝላቸው መጠየቅ ይችላሉ።

ለወንድ የዘር ፍሬ የሚሆን ቤት ፈልግ

ይህ ዳይዳክቲክ ማኑዋል ለመዋዕለ ህጻናት በእጅ የተሰራው መምህሩን ይረዳል፡

• አንድ ልጅ እንዲለይ አስተምሩት፣ ቀለማትን በትክክል ይሰይሙ፤
• የወንድ የዘር ፍሬን እና ሕዋስን የማጣመር ችሎታን ለመፍጠር፤
• የሞተር ችሎታን ማዳበር፤
• በወጥነት እርምጃ ይውሰዱ።

ለማምረት የወረቀት መያዣ ጥቅም ላይ ይውላል፣ ሴሎቹ ቀለም የተቀቡበት እና ባለ ብዙ ቀለም ካፕሱሎች ከመልካም አስገራሚ ነገሮች። በጣም በቀለማት ያሸበረቀ፣ ብሩህ መመሪያ ወጥቷል።

በመጫወት ልጆች አንድ አይነት እንቁላሎች እና ተጓዳኝ ህዋሶቻቸውን ለማግኘት ይማራሉ፣ ይቆጥራሉ፣ እቃዎችን ያስቀምጡ።