የ Ekaterina Murashova ታሪክ "የማስተካከያ ክፍል": ማጠቃለያ እና የሥራው ዋና ሀሳብ

2024 ደራሲ ደራሲ: Sierra Becker | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-02-26 03:49

የሳይኮሎጂስት እና የታዳጊዎች መጽሃፍ ደራሲ Ekaterina Murashova በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጽፈዋል። እሷ በመበሳት፣ በግልጽነት፣ አንዳንዴም በጭካኔ ትናገራለች፣ ግን ሁልጊዜ በቅንነት ስለዛሬው እውነታዎች። ከነዚህም አንዱ የካትሪና ሙራሾቫ "የማስተካከያ ክፍል" ታሪክ ነበር. የሥራው ማጠቃለያ በዚህ ጽሑፍ ውስጥ አለ።

ስለ ደራሲው

ኤካተሪና ሙራሾቫ በየካቲት 1962 በሌኒንግራድ ተወለደ። ከትምህርት በኋላ በሌኒንግራድ ዩኒቨርሲቲ የባዮሎጂ ፋኩልቲ ገባች. ከአሥር ዓመታት በኋላ ከትውልድ አገሯ ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ፋኩልቲ ተመረቀች። ትምህርት ቤት ውስጥ መጻፍ ጀመረች. የመጀመሪያው ታሪክ "ታሊስማን" በ 1989 በ "ጓደኝነት" ስብስብ ውስጥ ታትሟል. Ekaterina Vadimovna የበርካታ የስነ-ጽሁፍ ሽልማቶች አሸናፊ ነው. አሁን በቤተሰብ የስነ-ልቦና ባለሙያ ሆና እየሰራች በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ታስተምራለች እና ትምህርቶችን ትሰጣለች።

ሰባተኛ "ኢ"

የ"ማስተካከያ ክፍል" ማጠቃለያውን አንቶን ከሚያጠናበት ትምህርት ቤት ጋር ትውውቅ በማድረግ በድጋሚ መንገር እንጀምር።ታሪኩ እየተነገረ ያለው. ትምህርት ቤቱ አንድ ሺህ ተኩል ተማሪዎች እና ሦስት መቶ መምህራን አሉት። ትይዩዎች "A" እና "B" ጂምናዚየም ናቸው, የስፖንሰሮች ልጆች እዚያ ያጠናሉ. በ "C" እና "G" ክፍሎች - መደበኛ ልጆች. በ "ዲ" ውስጥ ከማይሰሩ ቤተሰቦች ልጆችን እና በፖሊስ ክፍል ውስጥ የተመዘገቡትን ሰበሰቡ. አንቶን እና ጓደኞቹ ወደ መደበኛ ትምህርት ቤቶች የሚወስደው መንገድ የተዘጋበት ሰባተኛ ክፍል "ኢ" ናቸው።

በአንደኛው ትምህርት ላይ ዊልቸር ወደ ክፍል ውስጥ ተንከባለለ፣ እና ክላቭዲያ ኒኮላይቭና አዲስ ተማሪ አስተዋወቀ - ዩራ ማልኮቭ። ፓሻ ዞሪን ከእሱ ጋር በአንድ ጠረጴዛ ላይ ለመቀመጥ ብቻ ሳይሆን አዲስ መጤውን እንዲረጋጋ ረድቶታል, ይህ ደግሞ እንደ እሱ አይደለም. ክፍሉ ዩራን በማስተዋል ያዙት ነገር ግን በማግስቱ አሳፋሪ ነገር ነበር። በእረፍት ጊዜ የሁለተኛ ደረጃ "አሽኒክ" ወደ ዩሪና ጋሪ ሮጦ በመሄድ እስካሁን ገንዘብ መስጠት አልችልም አለ, ምክንያቱም ከእሱ ጋር ስላልነበረው, ነገር ግን በፖም ይይዛታል. ዩራ ይህን በእርጋታ ወሰደው፣ ቀለደ፣ እና እሱ እና ቫዲክ እንደ ጓደኛ ተለያዩ።

የፍቅር ምሽት

የ"ማስተካከያ ክፍል" አጭር ይዘትን ከአንቶን ስለ አዲሱ ታሪክ ጋር መድገሙን እንቀጥል። ዩራ ጥሩ ሰው ነው, እና በዊልቼር ካልሆነ, ከልጃገረዶቹ ጋር ስኬታማ ነበር. ከራሱ ጋር እንኳን እንዴት እንደሚቀልድ ያውቃል። በፍፁም ተስፋ አልቆርጥም ፣ ትከሻውን ብቻ ነቀነቀ እና እንደገና ጀመር። በተጨማሪም የሰባተኛ ክፍል መርሃ ግብር ለእሱ ቀላል እንደነበረ ተስተውሏል. አዲሱ መጤ በፍጥነት ከክፍል ጓደኞቹ ጋር ጓደኛ ሆነ፣ ዞሪን ጋሪውን ተንከባለለ እና እንደ የግል ጠባቂ ነበር። እሱ የወደደው ይመስላል፣ እና መምህራኑ የፓሽኪን ክቡር ግፊት አፀደቁ። ዩራ በክራንች መራመድ ይችል ነበር ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ እያንቀጠቀጠ እናእርሱን ማየቱ ያማል ብሎ ወዘወዘ። እርግጥ ነው, ወዲያውኑ መኮረጅ ጀመረ. እሱ ግን በቀልድ አስተካክሎ በልበ ሙሉነት እርምጃ ወሰደ።

ከሳምንት በኋላ ዩራ መላውን የእርምት ክፍል ወደ ፓርቲው ጋበዘ። የምዕራፎቹ ማጠቃለያ, በሚያሳዝን ሁኔታ, የክፍል ጓደኞቹ የእሱን ግብዣ እንዴት እንደወሰዱ ማስተላለፍ አይችሉም. አንዳቸውም ቢሆኑ ጥሩ ቤቶች እንዲገቡ አልተፈቀደላቸውም። አንቶን የሥነ ምግባር ደንቦችን አነበበ እና ትንሽ ቆይቶ መጣ, የተቀሩት በአፓርታማው ውስጥ እንደ ሙዚየም ይራመዱ ነበር. ለአብዛኞቹ አልጋው ላይ ያለው የተልባ እግር እና በግድግዳው ላይ ያለው የግድግዳ ወረቀት አዲስ ነገር ነበር. ሚሻን ለደጃፉ የሚሆን ትልቅ መስታወት ተሳስቶ ማንጠልጠያውን ገለበጠው። ሁሉም ሰው መነፅሩን በተቆለለ ልብስ ለመፈለግ ቸኩሏል፣ ምክንያቱም ያለ እነሱ ምንም ማየት አይችልምና። ዩራ "ተንሳፋፊ ሆኖ እንዲቆይ" ስለሚረዳው ለአንቶን ለመንገር ቃል ገብቷል።

ሌላ አለም

አዲስ የጂኦግራፊ መምህር ወደ እርማት ክፍል መጣ። ማጠቃለያው መምህሩ ያጋጠሙትን ሁሉንም ነገር አያስተላልፍም. ከየትኞቹ ተማሪዎች ጋር እንደሚገናኝ ማስጠንቀቂያ ሳይሰጠው አልቀረም ነበር። እና አንቶን ምን ያህል አስተማሪዎች ከእነርሱ እንደሸሸ በትክክል ማስታወስ አልቻለም። ከትምህርት ቤት በኋላ, ዩራ ለአንቶን ጥንካሬን የት እንደሚስብ ለማወቅ ዛሬ ጊዜው እንደሆነ ነገረው. ከጋራዡ ጀርባ ሄደው እሳት ለኮሱ። ምንም እንኳን ውጭው ህዳር ቢሆንም አንቶን ፊቱን በሳሩ ላይ አድርጎ ነቃ። ዙሪያውን ተመለከተ - ጫካ ፣ መጥረጊያ ፣ ወፎቹ እየዘፈኑ ነበር ፣ ዩራ እንጆሪዎችን እየሰበሰበች ነበር። ከሁሉም በላይ, ሳይደናቀፍ, ያለ ክራንች በእርጋታ ይራመዳል. አንቶን “ይህ ምንድን ነው፣ ትይዩ አለም?” ሲል ጠየቀ። ዩራ ወደዚህ እንዴት እንደመጣ እንኳን አላውቅም ብሎ ተናግሯል።

Odnoklassniki

በየማክሰኞቪትካ የት እንደሄደች ሚትካን ጠየቁት፣ እሱ ግን ዝም አለ። የሚትካ እናት እንደገና የሆነ ቦታ ጠፋች፣ እና ቪትካ ከብዙ ወንድሞቹ እና እህቶቹ ሁሉ ታናሽ የሆነውን የሰባት ወር ሚልካን እየጠበቀች ነበር። በማግስቱ ሚሻን ህጻናት የተሸከሙበት ኬንጉሩሽኒክን ወደ ትምህርት ቤት አመጣ። Panteley - ከህጻን ምግብ ጋር ትልቅ ቦርሳ. ቪትካ በትምህርት ቤት ታየች ፣ ግን ሌንካ ጠፋች። ለአንቶን ሁሉም ነገር ግልፅ ሆነ፡ ልጃገረዶቹ ተራ በተራ ህጻን ለመንከባከብ ተስማሙ።

የ"ማስተካከያ ክፍል" ማጠቃለያ አቀራረብ ከአንቶን ስለክፍል ጓደኛቸው በረሮ ታሪክ ይቀጥላል። አባቱ ሰክሮ እናቱን በቢላ አጠቃ። በረሮው ተነሳ ፣ እና ከአባቱ ብዙ አገኘ - ሁሉም ሰማያዊ እና ቢጫ ያለው ሰው ወደ ሆስፒታል ገባ። ሰዎቹ ትተውት ሲሄዱ አንቶን ዩራ ወደ ትይዩ ዓለም እንድትሄድ ሐሳብ አቀረበ። አንቶን “መላው ክፍላችን እዚህ ቢመጣ ጥሩ ነበር” ሲል አሰበ። ይህ በእንዲህ እንዳለ የጂኦግራፊ ባለሙያው ሰርጌይ አናቶሊቪች ዋና አስተማሪውን ኤሊዛቬታ ፔትሮቭና እነዚህ ልጆች ወደ ሙዚየሞች እና ቲያትሮች መወሰድ እንዳለባቸው ለማሳመን ሞክሯል, ምንም እንኳን ይህ የማስተካከያ ክፍል ቢሆንም. የመጽሐፉ ማጠቃለያ ምዕራፍ በምዕራፍ የተናገሩትን ሁሉ ማስተላለፍ አይችልም። ዋናው ቁም ነገር ግን ይህ ነው፡ ይህ ኢፍትሃዊ ነው ለሚለው የጂኦግራፍ ባለሙያው አባባል እና ሁሉም ልጆች አንድ ናቸው በማለት ዋና አስተማሪው በሰጡት አስተያየት ለጂምናዚያቸው ክብር አደገኛ የሆነ ፀረ-ማህበረሰብ ክስተት ናቸው ሲሉ ተከራክረዋል።

የማህበረሰብ ተዋናዮች

ማሪንካ እና አንቶን በጂኦግራፊ እና በክላውዲያ ኢቫኖቭና መካከል የተደረገ ውይይት አይተዋል። ሰርጌይ አናቶሊቪች እሷ እንደ ክፍል አስተማሪ ክፍላቸው እንዳይበታተን መዋጋት እንዳለባት አሳመነቻት። የትእነዚህ ልጆች ይሄዳሉ? መንገድ ላይ መጣል አግባብ አይደለም። ክላውዲያ መላው ዓለም በዚህ መንገድ እንደሚሰራ መለሰ - እድለኞች እና እድለኞች ፣ ሀብታም እና ድሆች ፣ ብልህ እና ደደብ ተከፍሏል ። ትምህርት ቤት የሕብረተሰቡ መገለጫ ነው። የ"ማረሚያ ክፍል" መጽሐፍ ማጠቃለያ ስለ ሌላ ምን ሊናገር ይችላል?

ብዙም ሳይቆይ አንቶን አንድ ደስ የማይል ትዕይንት ተመለከተ። "አሽኒኮቭ" ወደ ሄርሚቴጅ ሽርሽር ተወስዷል. ቫዲክ ወደ ዩራ ሮጦ በመሮጥ በአውቶቡስ ላይ ብዙ ባዶ መቀመጫዎች እንዳሉ ተናገረ እና ከእነሱ ጋር እንዲሄድ ፈቀደለት። ለዚህም አስተማሪዋ ቫዲካ በጣም ደነገጠች እና የተጨነቁ ወላጆቿን ያለማቋረጥ ተመለከተች። በተጨማሪም, ጉብኝቱ ይከፈላል, እና ዩርካ ምንም ገንዘብ የለውም, ለምን ይህን Hermitage በጣም አስፈለገው? የሁለተኛ ክፍል ተማሪ ዳንኤል ቫዲክን ተቀላቀለ, ከዚያም ሌላ ልጅ. ወላጆች ለልጆቻቸው አሳልፈው መስጠት ነበረባቸው። በአቅራቢያው የቆሙ የክፍል ጓደኞች ዩራን በገንዘብ ረድተውታል፣ እና እናቶች በሚያወግዙት እይታ የዩርኪን ጋሪ በጉብኝት አውቶቡስ ላይ ተጭኗል።

ስቴሽ ችግር ላይ ነች

ሁሉም ክፍል ማለት ይቻላል ጉንፋን ያዙ። ዩራም ታመመ፣ እሱ ብቻ፣ ከጉንፋን በተጨማሪ፣ በልቡ ላይ አንዳንድ ችግሮች ነበሩት። አንቶን ሊጎበኘው ሄደ። ፊልሙን አይተው፣ ተነጋገሩ፣ ግን ለዘላለም እንደሚሰናበቱ ተለያዩ። ወደ ቤት ሲሄድ ሌንካ አንቶንን አግኝቶ ስቴሻ እንደጠፋች ተናገረ። የዩርኪን ሰረገላ አዩ, ከኋላው ቫዲክ ቆሞ ነበር. የዲሙር እና የታባካ "ሰረዞች" ስቴሻን ወደ አንድ ቦታ እየወሰዱ እንደሆነ የተናገረው እሱ ነበር፣ እና ቫዲክ እስከ ቤት ድረስ ተከተላቸው።

አንቶን ለክፍል ጓደኞቹ ስለ ሁሉም ነገር ነገራቸው እና ሁሉም ወደዚህ ቤት እንዲሮጡ እና እንዲያወዛግቡ ነገራቸው። እንኳንየመጽሐፉ ማጠቃለያ “የማስተካከያ ክፍል” በችግር ውስጥ የነበረችውን ስቴሻን ለመርዳት ወንዶቹ እንዴት አብረው እንደሄዱ ያሳያል ። ሌንካ የአሥረኛ ክፍል ተማሪ Kondratiev በዚህ ቤት ውስጥ እንደሚኖር ያውቅ ነበር, አባቱ በከተማው ውስጥ ታዋቂ ሰው ነው, ትልቅ ምት. ለመጨረስ ጊዜ ከማግኘቷ በፊት የፖሊስ መኪና ወደ ቤቱ ሄደች እና ሁሉንም ሰው ያለ ምንም ልዩነት መግፋት ጀመሩ። የአንቶን ፊት ተሰበረ ፣ ግን ዩራን አስተዋለ - በጥርጣሬ ሰማያዊ ከንፈሮች ነበሩት። እየሮጠ የመጣው ሰርጌይ አናቶሊቪች ሮጦ “ምን እያደረግክ ነው? ልጆች ናቸው!"

የሙራሾቫን ታሪክ ማጠቃለያ "የማስተካከያ ክፍል" ሰባተኛው "ኢ" በዩሪያ አፓርታማ መስኮቶች ስር በተሰበሰበው ታሪክ እንጨርሰዋለን። ወላጆቹ ወጥተው አንድ ልጃቸውን ስላልረሱ ወንዶቹን አመሰገኑ። ለዚያ ምሽት እራሳቸውን እንዳይወቅሱ ነገሯቸው፡ ዩራ ከልጅነቷ ጀምሮ ታሞ ነበር። ይዋል ይደር እንጂ መከሰት ነበረበት። የዩራ እናት ማልቀስ ጀመረች, እና ሁሉም ልጃገረዶች ከእሷ ጋር አለቀሱ. እዚህ ቪትካ ሚልካ የተኛችበትን የ kengurushka ማሰሪያ አወለቀች። ሚትካ እህቱን በእቅፉ ወስዶ ለዩርካ እናት ሰጣት። ቪትካ ልጅቷ በእድሜዋ በደንብ የተገነባች ነች, ክብደቷ ብቻ ትንሽ ነው. ስሟ ሉድሚላ ትባላለች፣ ከእርሷ በተጨማሪ ሌሎች ስድስት ልጆች ቀሩ እናታቸው አልተመለሰችም። ሴትየዋ ልጁን ደረቷ ላይ አጥብዳ ስለጫነችው የአመፅ ፖሊሶች እንኳን ሊወስዱት ያልቻሉ እስኪመስል ድረስ።

የምርቱ ትንተና

ታሪኩ 28 ምዕራፎች ያሉት ሲሆን በውስጡም ደራሲው የገጸ ባህሪያቱን ታሪክ ቀስ በቀስ የሚገልጽበት ነው። አንዳንዶቹ የማይሰራ ቤተሰብ አላቸው፣ አንዳንዶቹ የአዕምሮ ጉድለት ያለባቸው፣ አንዳንዶቹ በአካል ናቸው።ጤናማ ያልሆነ. እድለኝነት፣ ህመም፣ ቤተሰብ "ሲኦል" እነዚህን ልጆች ከህብረተሰቡ የተገለሉ አደረጋቸው። "የተመገቡ እና የተሳካላቸው" "የማይሰሩ ልጆች" ብለው ይጠሯቸዋል. ግን ለጋራ መረዳዳት እና ምላሽ ሰጪነት እንግዳ አይደሉም። ሁሉም የተለዩ ናቸው፡ አንቶን በጂምናዚየም ክፍል ያጠና፣ የማይከራከር መሪ። ነገር ግን ጤናማ የክፍል ጓደኞቹ ወላጆች "ከቁጥጥር ውጪ በሆኑ ስሜቶች ጥቃቶች" የሚሠቃይ ልጅ ከልጆቻቸው አጠገብ እንዲያጠና አልፈለጉም. ወደ እርማት ክፍል ተላልፏል።

ዩራ የተወለደችው የማሰብ ችሎታ ባለው አፍቃሪ ቤተሰብ ውስጥ ሴሬብራል ፓልሲ ነበረባት። ትንሽ መራመድ ሲችል ቤት ውስጥ ተምሮ፣ ከእኩዮቻቸው ጋር ለመግባባት ወደ ትምህርት ቤት ሄደ።

ስቴሻ ያደገችው በወታደር ቤተሰብ ውስጥ ነው፣የሚገርም ቆንጆ ልጅ ወላጆቿ በመፋታታቸው ምክንያት ከፍተኛ ጭንቀት ገጠማት እና ወደ ራሷ ሸሸች፣ከእውነታው ጋር ግንኙነቷ ጠፋች።

የምትካ አስተዳደግ በማንም አልተሰራም። የአዕምሮ ጉድለት ያለበት ከልጅነቱ ጀምሮ ይጠጣ ነበር። ቪካ ስሉትስካያ ወይም ቪትካ ብቻ ሁሉም ሰው እንደሚጠራት በእጇ ሊወስደው ይችላል ምክንያቱም ሚትካ ሁል ጊዜ ከኋላዋ ይታይ ነበር። ሰነዶች እንኳን የሏትም፣ ወላጆቿ እንደሞቱ ብቻ ነው የሚታወቀው፣ ከታላቅ እህቷ ጋር ትኖር ነበር፣ እና ስታገባ ቪትካን ወደ ጎዳና አስወጥታለች።

ሚሻን ከጥሩ ቤተሰብ ነው ነገር ግን የሚያየው እና የሚሰማው የለም ማለት ይቻላል።

ዩራ በማረሚያ ክፍል ውስጥ ታየ፣ ከተስፋ ማጣት እና ከስቃይ እንዴት ወደ ሌላ አለም እንደሚያመልጥ ያውቃል። የክፍል ጓደኞቹን ሙሉ ለሙሉ ወደሚለያዩበት ቦታ ይወስዳቸዋል። ውበት, ጤና እና የሚወዷቸው ሰዎች እንክብካቤ ወደ እነርሱ ይመለሳሉ, ብዙዎቹ ያልነበራቸው. ነገር ግን ዋናው ነገር ለራስ ክብር መስጠት ወደ እነርሱ ይመለሳል, ያለልጆች ሊኖሩ የማይችሉት. ከዚህ አሳዛኝ ታሪክ አንድ መደምደሚያ ብቻ አለ: መላው ህብረተሰብ እርማት ያስፈልገዋል. ደራሲው ለመጽሐፉ ገፀ-ባህሪያት በማዘን አንባቢውን ወደ ምህረት ይጠራል።